简化后的幼儿园科学活动，意味着幼儿有足够的时间探究操作，有足够的空间展现自我；教师有足够的机会促进生成，有足够的时间研究幼儿。 材料简单实用。 本活动提供给幼儿的操作材料是幼儿生活中最为常见的报纸，幼儿在折、团、固定纸球等活动中，建构了关于报纸的相关经验，体验到了探索、发现、获得成功的喜悦情感。
自然结束：幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的游戏。 幼儿园科学领域活动2 活动目标： 通过实验，了解浓度和水之间的关系，对科学现象感兴趣。 能用自己的语言描述所看到的现象并愿意和同伴交流。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
先让幼儿自由探索，用颜料进行调色实验，体验发现的乐趣。然后组织幼儿讨论、交流调色的 经验 ，谈谈颜色的变化。教师还可进一步操作实验让幼儿发现调色的结果是丰富多变的，激发幼儿进一步探索的兴趣。 （2）制作活动，让幼儿通过制作和玩耍七彩风轮，引起悬念，产生求知欲。
激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 空脸盆（放入活鱼）若干，周围摆放盛水的脸盆若干。 海绵、布条、绉纸、白纸、水彩笔芯、粉笔、塑料制品、彩色水、大白菜。 观察记录表，课件。 活动过程： 救小鱼 引导幼儿想办法给缺水的鱼送水，激发幼儿对材料吸水现象的兴趣。
1、调色活动。先让幼儿自由探索，用颜料进行调色实验，体验发现的乐趣。然后组织幼儿讨论、交流调色的 经验 ，谈谈颜色的变化。教师还可进一步操作实验让幼儿发现调色的结果是丰富多变的，激发幼儿进一步探索的兴趣。 （2）制作活动，让幼儿通过制作和玩耍七彩风轮，引起悬念，产生求知欲。
2、自然结束：幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的游戏。 幼儿园科学领域活动2 活动目标： 通过实验，了解浓度和水之间的关系，对科学现象感兴趣。 能用自己的语言描述所看到的现象并愿意和同伴交流。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
3、在这一活动中，我为了让幼儿更形象、更直观的了解颜色的变化，我将在活动中采用观察法、讲解法、示范法、操作法的形式进行，使整个过程环环紧扣，使幼儿在轻松愉快的环境中学习，从中获得有关颜色变化的知识 经验 。
4、幼儿园科学领域活动1 设计意图： 物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中经常遇见的，如何引导幼儿运用已有的经验去探索问题，我选择和设计了“物体的上抛、下落”活动让幼儿通过操作、观察、分析、探索主动获得物体上抛、下落的经验。
1、幼儿园中班科学《有趣的洞洞》教案 活动目标 寻找身边和身体上的洞洞，了解其作用，并能用适当的语言表达。 借助身体，探究出各种不同的洞洞。 体验与同伴一起找洞洞、变洞洞的乐趣。活动重难点 寻找身边和身体上的洞洞，了解其作用。 借助身体探究各种不同的洞洞。
2、观察下雪的场景和雪花的特征，感受下雪的乐趣。了解雪在不同温度下的变化。流程：观看雪景的照片，询问幼儿图片里是什么天气，是否见过下雪？下雪是非常好玩的，也会非常冷。我们来看看下雪可以做哪些游戏（展示堆雪人、打雪仗、滑雪、摔跤等）。
3、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。糖果若干。（装入不同的瓶中）旺仔牛奶、汽水、洗洁精、海飞丝洗头液、午餐肉各一瓶。自备套盒一组。（大纸箱—电脑纸箱—小盒子—巧克力盒——小玩具）活动过程：游戏“送礼物”，引入主题。
4、活动过程 认识各种蛋 以展示蛋类吸引幼儿兴趣，引导他们说出已知的蛋类名称。利用PPT课件展示各种蛋类图像，鼓励幼儿将动物与蛋类相匹配。激发幼儿讨论，列举更多的会生蛋的动物种类。观察比较蛋类 引导幼儿比较蛋的大小、重量、颜色，发现其差异。教师总结，指出蛋的外部特征多样。
小学科学活动策划1 教学目标： 知道脉搏与心跳的关系 了解血液循环器官的构成及循环过程 能通过模拟实验推测出脉搏与心跳的关系 教学准备： 教师准备：为每组学生准备用来制作简易听诊器的乳胶管和漏斗一套，模拟脉搏和心跳的气球、注射器、乳胶管，人体血管分布挂图等。
小学科学活动方案1 教学目标： 能够根据一些自然现象推测地球的内部构造。 能够制作一个地球结构的模型。 知道地球的内部结构。 小学科学《地球的内部》教案：让学生在活动中树立科学的自然观。
小学科学活动方案1 【教学目的】 使学生知道科学这门学科的学习内容和自己平时所经历的科学过程。 培养学生的实验能力，推理归纳能力。 培养学生认真细致的科学态度。 【教学重难点】 重点是使学生知道科学就是研究事物的规律的。
小学科学教案设计方案1 教学目标 科学知识 能说出物体的基本特征。 能比较出物体在轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状等方面的不同。 科学探究 能用简单的词语描述物体的外部特征。 能观察、比较物体的不同。 能简要描述探究过程、陈述结论，并与同学们讨论与交流。
创秀低碳——创意环保时装秀活动 科学 想象力 绘画比赛 （二）活动安排表 （三）各项活动细则：略 科普教育活动方案5 主要活动 提高篇 1）科技征文 为进一步提高学生的科技创新意识，体会科技为生活带来的巨大变化，面向全体高一高二学生，征集科普文章，科技节活动方案。
学校科技活动计划方案1 活动目的： 为全面实施素质教育，提高小学生的科技素质，培养科学创新精神，紧紧围绕学校工作目标，以实践育人为基本途径，把培养学生创新精神作为工作根本。把学生培养成为具有创新意识的新世纪合格人才。
制作横幅标题：“万众创新拥抱智慧生活”——2022年宿豫一中“全国科普日”活动启动仪式。布置橱窗：在学校橱窗张贴科普、环保低碳资料。摄影记录活动过程。（二）具体活动 升旗仪式启动活动。21日周一升旗仪式上举行“科普日”活动启动仪式，由学生主持并进行“低碳，我们在行动”国旗下讲话。
承担单位：市科协。活动名称：_市农技协主要负责人培训。主要内容：培训全市基层农技协主要负责人，包括农技协历史作用和新形势下的重任、农技协基础知识、现代农业与农技协发展方向等。活动地点：_市科技馆。承担单位：市科协、市科技馆。活动名称：科普进社区。活动内容：开展科普活动和大型科普图片展。
活动时间：20__年9月17日-23日。 活动主题：“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”及“水情、水利、水资源”特色活动。 总体目标：以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”为主题，紧密结合公众生产生活的实际需求，开展系列科普活动。
为幼儿提供各种需要涂色的画，如树、水果、花……，让幼儿涂上相应的颜色，要求与实物本来的颜色相似。 （2）配色活动。让幼儿在空白的玩具、服装、树叶图上涂色，鼓励幼儿自己配色。活动后组织幼儿欣赏同伴的作品，谈谈最喜欢哪幅画的颜色。 通过实验活动引起幼儿对科学现象的兴趣 （1）调色活动。
幼儿园科学领域活动1 设计意图： 物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中经常遇见的，如何引导幼儿运用已有的经验去探索问题，我选择和设计了“物体的上抛、下落”活动让幼儿通过操作、观察、分析、探索主动获得物体上抛、下落的经验。
自然结束：幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的游戏。 幼儿园科学领域活动2 活动目标： 通过实验，了解浓度和水之间的关系，对科学现象感兴趣。 能用自己的语言描述所看到的现象并愿意和同伴交流。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。