做成长纪念册六年级方法如下：把A4纸上下对折，然后左右折成大小相同的四份，再把A4纸展开。把纸展开后，用小刀在中间的位置划一道口子，如图所示。划一道口子后，把A4纸上下对折，如图所示。把A4纸坚起来，然后从中间的口子把纸拉开。拉开后，把纸折成十字形，如图所示。
六年级成长纪念册该怎么做如下：第一步：选择一个合适的空白活页册，在里面填充关于六年级的生活学习情况的资料；制作一个富有青春气息的封面，给成长记录册取一个有个性的名字。
年级成长纪念册做法如下：做纪念册前先搜集资料。成长中的照片：每一个年龄段参加班级活动照片可以找老师或者其他同学的家长提供。
做成长纪念册六年级方法如下：准备材料：A4纸、小刀。把A4纸上下对折，然后左右折成大小相同的四份，再把A4纸展开。把纸展开后，用小刀在中间的位置划一道口子，如图所示。划一道口子后，把A4纸上下对折，如图所示。把A4纸坚起来，然后从中间的口子把纸拉开。
明确主题与规划 制作六年级成长纪念册，首先要确立主题，如童年印记时光纪念等，围绕主题进行整体设计。确定纪念册的版式、大小及所选素材。内容要涵盖六年的学习与生活，包括课堂点滴、课外活动、友谊时光等。
做成长纪念册六年级方法如下：把A4纸上下对折，然后左右折成大小相同的四份，再把A4纸展开。把纸展开后，用小刀在中间的位置划一道口子，如图所示。划一道口子后，把A4纸上下对折，如图所示。把A4纸坚起来，然后从中间的口子把纸拉开。拉开后，把纸折成十字形，如图所示。
做成长纪念册六年级方法如下：准备材料：A4纸、小刀。把A4纸上下对折，然后左右折成大小相同的四份，再把A4纸展开。把纸展开后，用小刀在中间的位置划一道口子，如图所示。划一道口子后，把A4纸上下对折，如图所示。把A4纸坚起来，然后从中间的口子把纸拉开。
收集照片：选择具有代表性的照片，如毕业照、集体照、活动照等，尽量体现六年的变化与成长。 文字记录：撰写短文或日记，记录成长过程中的重要事件和感受。 设计素材：搜集相关插画、贴纸、纪念品等，为纪念册增添色彩。
．公告天下：六月开始，老师便展开做班级纪念册的计划，首先公告天下，告诉全班：“ 们要做一本书，属于 们班自己的班书。”预期到的问题来了：“什么？”“ 们要去哪里‘搬’书？”“要怎么做？”“老师， 们可不可以……？”问题各个击破之后，接下来在班上要决定书的名字。
第二步。同学情深。可用你们校运会的照片或其他来配上文字，这些去【演示文稿】那可以详细排版。也可以挑出两篇关于同学的文章复印或手抄在上面。第三步。差不多就是给同学的赠言。可你自己一人的，也可邀请其他同学多写几句。第四步。师恩难忘。挑出两篇写老师的文章复印或手抄在上面。
建议你给班里的每个人挑选一张你认为最有意思的生活照片，汇集成一本“班级纪念册”，但是，光有照片还不够，建议你为自己以及其他人的照片写一点说明，附在其中。至于内容同大概的设计方案，不知道你想怎样做，请把你的想法详细的说明一下 首先是确定班级的人数和内页张数。二是寻找商家。
计划 统筹，把计划告知大家，确定是印刷品还是电子相册，并征得大家同意 收集照片，各种各样入学以来的集体照，还有同学们的个人照以及留言联系方式个人档案等 找老师写恩师寄语，并要照片。
我们来到清华园这个集体，在这里我们一起努力，老师所做的就是为同学们创造一个良好的读书环境，让所有渴望知识的同学能快乐的成长。我们鼓励那些契而不舍，钻研学问的人。西方有句谚语：空无一物的袋子是难以站得笔直的。所以努力学习请从现在开始，只有心有远大目标的人才会体会集体的重要。
相互修改。找一个朋友，征求意见，再自行修改。全班交流，展示作品。教师小结： 这节课同学们表现得非常好，但是，还不能把制作纪念册完成，我们课后再接着完成。希望负责的同学能组织好，我们大家一起共同把这项任务完成。把纪念册做得漂漂亮亮，发给每位同学和家长，送给曾经任教的老师。
在五六年级，学生已开展过三次这种任务驱动、活动贯穿始终的综合性学习，也具备了一些综合性学习的基础。教学中要充分体现综合性学习自主、合作、探究、开放的特征，抓好策划、活动、交流、评价等几个环节，使这次综合性学习取得更好的效果，真正成为学生难忘的回忆。综合性学习要以学生自己的活动为主。
当我们踏入综合性学习的门槛，六年的小学时光已经铺满了我们成长的足迹。六年，对一个孩子来说，是人生旅程中的一个短暂但意义非凡的阶段。在这个阶段，孩子们从天真烂漫步入了更加成熟和独立的思考。在这个过程中，阅读成为了我们探索世界、丰富内心世界的重要途径。
天下没有不散的筵席，光阴一去不复返，我会永远记住老师的教勉，做个堂堂正正的中国人，记住，明日三保以我为荣。啊！美丽的校园，你带给我多少欢乐，多少启迪，我一生难忘。难忘的小学生活 时光飞逝，不知不觉，眨眼六年的小学生活即将过去了。烟墩山下的那所历史悠久的学校，正是我的母校。
还有一个月不到的时间就要对我朝夕相处的老师、同学们，还有美丽的校园说： “再见”，这次我们六（4）班的班主任给我们开展了最后一次综合性活动总结——《难忘的小学生活》，我想这对我们十分有意义。
综合性学习要以学生自己的活动为主。 “成长足迹”板块可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。为了制作好“班级纪念册”，可以做以下几件事： 读“阅读材料”中的文章。 回忆和说说自己成长的故事，共同寻找班级“成长的足迹”。 搜集个人和集体“成长的足迹”，写写小学生活中难忘的人和事。
难忘的小学生活六年前，作为一年级的学生我走进了崭新的小学。时光如梭，岁月如流，转眼间，六年的小学学习生活就如同白驹过隙般地飞逝了，而今，我即将毕业。在离开母校的时刻，我心中充满了深深的留恋之情。忘不了，学校里的每一位老师！忘不了你们那和蔼可亲的目光，忘不了你们的谆谆教诲。
1、毕业留恋册怎么做如下：工具准备：照片、纪念册、胶水。操作步骤：准备空白的纪念册，如毕业纪念册，聚会纪念册。纪念册表达重点不一样，设计有区别。搜集照片（包括学校环境照片、同学个人照、活动的合影、聚会合影、有纪念意义的老照片）。
2、可以准备一些学校教师或者建筑内的照片。准备一些学校的校徽勋章等标识等。可以用手机在校园内拍一些好看的景色。把准备好的校徽等标识当作封面。把拍摄好的美景、也可以让同学将自己最满意的照片粘贴在纪念册中，书写对你的祝福也是与众不同的话语。
3、封面一般会放上一张有学校标志的照片，比如北京印刷学院就可以选择那张毕升的雕像。以及纪念册名称，如清华大学2012届计算机系毕业纪念册。学校简介是介绍大学的基本情况，让你的亲朋好友可以简单地了解你所读的大学相关情况。根据篇幅的大小，可以放1-4张照片。
4、留恋册是一种纪念品，一般用于学校中学生毕业时的留念。这个册子通常由班主任和同学们共同制作，留恋册内会记录每个同学的名字、留言和祝福语等，让大家能够回忆美好的校园时光。留恋册也可以成为珍贵的回忆源泉，让人们可以永久保存那段难忘的时光。留恋册在我们的成长经历中扮演着非常重要的角色。
5、毕业纪念册想自己做也不是不可能的啦，像一些学电脑 设计的都会这些啦。